决胜6分钟来临。
一年级球权。
他们目前手握五分领先。
韦德推球过半场，来到弧顶中路，一对一面对吉诺比利。
胯下节奏变向，右侧对抗加速中撕裂吉诺比利的防守。
他刚要冲击篮筐，布泽尔补过来。
韦德余光一扫，篮下还有小斯和大姚镇守着。
禁区全是敌人。
韦德攻不了，他赶紧将篮球回传出去，找到弧顶中路的勒布朗。
他看着右侧低位的安东尼，一个直传，找左侧空切的苏北。
No-look-pass。
“嗖！”
苏北拿球一瞬间，直冲篮筐，立马遭遇小斯和大姚两个人围堵。
苏北不慌，速度不减，托球上篮中，看似要挑战二年级两大内线的防守，实际上把篮球往脑袋后面一传。
No-look-pass。
苏北也来一记不看人传球，找到罚球线空切进来的安东尼。
他已经无人管。
“轰！”
安东尼双手重扣，完成攻筐。
“e on！
苏北送出本场比赛第10次助攻，那距离三双仅仅还差两个篮板！”
德雷克斯勒激情解说。
“wooow~
大姚篮下连续扛住克里斯的身体对抗，并在他翻身投篮时完成封盖。
比赛强度上去。
扇飞出去的篮板球被罚球线位置的苏北抢下来。
他的第九个篮板。
布泽尔第一时间逼上去，小斯也跟上去，两人给苏北上包夹。
强度在持续提升。
苏北怎么攻？……他看上去分球找左侧空切的韦德，实则自己下球强攻。
右侧连冲两步，衔接一个华丽转身，从两人身体夹缝中转了进去。
漂亮！
苏北直冲篮下，挑战同胞“小巨人”大姚的防守，以高抛方式出手。
有干扰！
苏北这一次攻筐不中，但是……惊人的弹跳和弹速，以及足足219公分的臂展。
苏北自投自抢，抢下进攻篮板，交叉步后退，后仰跳投出手。
大姚防不出来，只能目送。
中投命中。
一次进攻，两个篮板球，苏北篮板球数也来到10个。
决胜时刻，苏北以迅雷不及掩耳之势，成功达成三双。
他成为新秀挑战赛历史上……第一位拿到三双的球员。
这真的了不起！”
“Unbelievable！”
巴克利神色震颤：“老实说，赛前我怎么也想不到，苏北居然可以拿到三双数据。
这太出人意料。
我们一直被苏北华丽突破，精准中投，还有爆表的天赋所震惊。
这让我们忽略了他的组织能力。
他的传球能力尽管不是顶尖，但在小前锋这个位置上绝对名列前茅！
真的。
苏北太强，他似乎可以在场上做到任何事情！”
两位解说盛赞苏北。
但是场上……小斯在禁区完成对韦德封盖，同时转换进攻中，大姚低位半截篮命中。
这还没结束。
下一个回合。
吉诺比利右侧弧顶发起进攻，扭着身子像是蜿蜒滑行的蛇，冲击篮筐。
勒布朗和波什，两个人在禁区等着防守，可他们根本摸不清吉诺比利的突破路线。
蛇形突破+欧州步。
吉诺比利仿佛融入无人之境，一人刺穿一年级内线，完成得分。
“盯紧马努，不要让他轻易冲起来！”勒布朗提醒队员。
他们在忌惮“妖刀”的“蛇形突破”。
于是……下一个二年级进攻回合，当吉诺比利在外线持球发起进攻，遭遇韦德和安东尼两人围堵时。
他又用一次迅速又大胆的击地砸传，篮球从波什的腋下穿梭，给到禁区的小霸王。
小斯拿球，旱地拔葱而起，又一记双手重扣奉上。
二年级一波行云流水的攻防配合，一波7:0回给一年级。
7分分差。
瞬间抹平。
转换进攻……布泽尔见勒布朗来势汹汹的冲向禁区，占好位置。
他在勒布朗撞击自己的一刹那，向后倒去，摔在地上。
“哔哔！”
裁判吹响口哨。
他大手一挥，比出手势，23号勒布朗进攻犯规。
布泽尔和勒布朗是队友，大半个赛季的相处，他了解勒布朗的进攻。
转换进攻。
吉诺比利的外线三分不中。
在内线守着的布泽尔高高跃起，保护下篮板，面对天赋出众的波什，不着急进攻。
他连续佯装进攻、虚晃，等最好机会二次起跳，搁筐命中。
一波9:0。
二年级反超两分。
“e on！”
德雷克斯勒兴奋地吼出来：“不愧是成长一年的二年级新锐们。
他们打得更加从容，他们配合更加流畅，他们的球场经验更加老道。
一旦认真起来。
他们能在遏制一年级进攻的同时完成进攻，迅速抹平分，反超比分，气势完全打出来！！！”
“是的，是的。”
巴克利连连点头：“能在这个舞台上打球的球员，个个实力不菲，成长上限都很高。
他们在nba经过专业的一年训练，每个人成长都很多。
这让他们打硬仗，能够有更好发挥，他们当中甚至还有去年冠军三当家球员。
他们攻的更好。”
解说员们兴奋地分析着比赛。
“哐当！”
安东尼中投打铁。
二年级把防守强度提上去后，安东尼就没有那么舒服的投篮环境。
在干扰下的投篮，一年级的安东尼，还达不到炉火纯青的地步。
勒布朗外线没投篮，他更多还是需要持球强行冲击篮筐。
但是……
二年级内线有大姚、小斯和布泽尔三位高大的内线。
勒布朗根本冲不破。
而他又不能一直持球，无球跑位不能空接暴扣时，威慑力也会大大下滑。
韦德也一样。
一年级的韦德，不管是中距离，还是突破攻筐的稳定性都不够强。
他们是新秀，他们还很稚嫩。
这很正常。
而nba正规训练下，一个赛季淬炼，会让一名天赋型球员成长很多。
这也是为什么二年级球员，大多数情况下都可以击败一年级取胜的原因。
时间在流逝。
二年级不但抹平分差，还在逐渐拉开分差。
很快。
时间就只剩下最后两分钟。
“哔哔！”
二年级领先7分。
一年级叫出暂停。
“二年级的内线三高，给了我们很大防守压力，这让我们最近一段时间打的都不好。
我们没有时间调整。
我认为接下来不能争相进攻，各自拿球干。
我认为……应该把球交到苏北手中。
让他去发起进攻，要么强攻得分，要么吸引足够多的防守分球！！！”